Naar jaarlijkse gewoonte presenteren enkele (ex-)studenten lerarenopleiding secundair onderwijs aardrijkskunde van zowel AP als KdG hun projectwerken of actieonderzoeken:
We spelen een spel vanavond! Krist Tack en Robin De Smedt hebben meegewerkt aan de ontwikkeling van het spel 'Hoog water zonder kater' en zijn vanavond jullie spelbegeleiders.
Met concrete voorbeelden tonen we aan hoe je met behulp van ArcGIS StoryMaps en ArcGIS Online je leerinhouden kan kleuren en interactieve opdrachten kan uitwerken, en hoe je er zelf mee aan de slag kan gaan.
Om bij je leerlingen na te gaan of ze de eindtermen wel bereiken moeten deze geëvalueerd worden. Dit kan op verschillende manieren en doe je best volgens het vooropgestelde beheersingsniveau naar de vernieuwde taxonomie van Bloom.
Philip Heirman won de eerste prijs voor ‘les in de kijker’ van de VLA.
Spreekster: Lieselot Vandenhoute
meer info op https://www.congreswetenschappen.be/index.php
Als leerkracht aardrijkskunde heb je vaak je handen vol met het opstellen en het corrigeren van toetsen en examens. Je wilt nagaan of je leerlingen de vooropgestelde doelen bereiken en moet daarvoor dus evalueren. Dit kan op verschillende manieren, maar dat doe je best an de hand van een leidraad, zoals de indeling naar beheersingsniveaus van de vernieuwde taxonomie van Bloom er slechts één is.
Login