Voorstelling HERE!-project

De wereld verandert razendsnel: een weg wordt (her)aangelegd, huizen worden (bij)gebouwd, er is net een nieuwe zaak open gegaan, ...

Een heel werkje om kaarten up-to-date te houden. En jij kan daarbij helpen!

Eerst maken we kennis met het HERE!-project en krijgen technische uitleg over HERE Map Creator. Daarna gaan we in de buurt op stap om kaarten eenvoudig online bij te werken.

Breng gerust je eigen gsm en/of tablet mee.
Dit is een aanrader om met je leerlingen te doen.

 

Met vriendelijke groeten, en tot woensdag (!) 9 mei vanaf 14u!

De groei van megasteden in ontwikkelingslanden

Op maandag 5 maart nodigen we prof. Anton Van Rompaey uit voor een lezing over de groei van megasteden in ontwikkelingslanden.

Deze lezing kadert in een project van de KU Leuven, scientist@school waarbij er workshops in de klas gegeven worden onder begeleiding van een wetenschapper. Het is een unieke kans voor jongeren om een eerste keer kennis te maken met professoren. Voor de WAK is dit een uitgelezen kans om meer inzicht te verwerven in de nieuwste ontwikkelingen. Prof. Van Rompaey heeft veel kennis van zaken en komt net terug uit Uganda.

Google Earth

Google Earth? Dat is toch dat programma om mooie luchtfoto’s te laten zien? Om in te zoomen en misschien eens Street View te gebruiken? Dat is het zeker! Maar het is nog zoveel meer dan dat. Je kan uit Google Earth ontzettend veel gegevens halen: 360¡-foto’s, hoogteprofielen, statistische gegevens en meer. Je kan er zelf fotomateriaal in verwerken en digitale excursies mee bouwen.

Differentiatie in de lessen aardrijkskunde: een haalbare kaart!

In vakken met een beperkt aantal uren, zoals aardrijkskunde, is het niet vanzelfsprekend om je leerlingen volledig te leren kennen of om het leerplan af te werken. Differentiatie komt daar nog eens bovenop en wanneer alleen de theoretische kaders worden doorgegeven zonder de praktische, concrete vertaling, wordt het moeilijk. Toch zijn er binnen deze randvoorwaarden heel wat mogelijkheden om te differentiëren.