Najaarsexcursie Charleroi
Leden kunnen allerhande materiaal hier downloaden.
Leden kunnen allerhande materiaal hier downloaden.
Voor de Geo-olympiade finale, editie 2017, werkten we een excursie naar Aarschot uit voor het thema ruimtelijke ordening. We stellen deze kant en klare excursie aan jullie voor in Aarschot maar de opdrachten zijn zeker toepasbaar op verschillende steden.
Goede examenvragen? Wie maakt die? Kan ik die ergens downloaden?
Een spreker van Ruimte Vlaanderen brengt ons op de hoogte van de vernieuwingen.
Doelgroep: 1ste en 3de graad
Datum onder voorbehoud.
Zoals treinen je de achterkant van landschappen laten zien, zo troont geograaf/journalist/schrijver… Nick Meynen je in zijn nieuwste boek ‘frontlijnen’ mee langs de achterkant van onze mondiale economie. Hij maakt kennis met de afvalmaffia in Napels, aanschouwt de geschifte Griekse goudkoorts, ontdekt in Dubai dat er niet genoeg zand is en komt in Congo tot een verrassende vaststelling over de globale economie.
Pieter Mestdagh demonstreert ons de Augmented Reality Sandbox. Dit is een zandbak waarvan het reliëf constant gemeten wordt en waarop een hoogtemodel op het zand geprojecteerd wordt.
Studiedag landbouw & bodem: tijd voor een update!
Op woensdag 27 september organiseren Inagro, VIVES en de Vereniging leraars aardrijkskunde een studiedag over landbouw. We zorgen voor een update op heel wat vlakken, zodat je je lessen nog meer kunt stofferen met actuele informatie en met de laatste ontwikkelingen rond landbouw en bodem. We kijken hier en daar ook eens over de grenzen heen naar Europa en andere werelddelen.
https://www.openwervendag.be/nl/werven
This presentation will cover some of the most exciting findings of the Belgica 1898-1899 expedition, using illustrations gathered from many of the publications, plus reinterpretations of some of the results. Also, an attempt will be made at explaining why the science has been forgotten thus far.
Geo Future School (GFS) is a new, innovative program in secondary education that focuses on future-oriented education. In the program, funded by the EU, students are encouraged to think about major (European) issues of today and the future, such as:
-Energy, natural resources, climate change issues