8 MAART - HEVERLEE

Het begrijpen van de complexiteit van globale thema’s vormt in deze sterk geglobaliseerde wereld één van de doelstellingen van het vak aardrijkskunde.  Aangezien dit niet eenvoudig is, maar het anderzijds toch belangrijk is om het geheel niet te veel te vereenvoudigen, is het relevant om naar het systeem als geheel te kijken en de relaties tussen de verschillende variabelen in het systeem te benadrukken. Deze benadering vanuit het systeemdenken is veelbelovend in educatie voor duurzame ontwikkeling en in het aardrijkskundeonderwijs.

We starten met een fietstocht onder leiding van Carina Van Hamel (UCLL) en Muriël Hombroukx (de helix). Daarna krijg je een mooi stramien mee hoe de terreinwaarnemingen de start zijn van de leerlingen hun eigen onderzoekje en op welke creatieve manier je de resultaten kunt verwerken en laten voorstellen.

Het geheel wordt uitgewerkt aan de hand van Eisden, maar je zult merken dat de werkwijze gemakkelijk toepasbaar is op jouw schoolomgeving of elders.
 

Doelen : De leerlingen kunnen 

Op dinsdag 25 april 2017 komt Geopunt aan de beurt. Geopunt is voor de meeste leraren aardrijkskunde een zeer belangrijke bron van informatie (kaarten), maar ook een middel om leerlingen kaartvaardigheden bij te brengen. Eerst geeft Steve Coeimans een toelichting bij de mogelijkheden van Geopunt, daarna maken de deelnemers oefeningen. Deze avond is in samenwerking met Tom Van Herck van AGIV.

Luc Steeman bespreekt op maandag 13 februari 2017 de waterproblematiek tussen Israël en Palestina. Betwistingen rond watervoorziening komen in heel de wereld voor. Vaak leiden die tot politieke spanningen, burgeroorlogen, verdrukking van bevolkingsgroepen … Dit concrete voorbeeld sluit zeer goed bij meerdere leerplannen en projecten aan.

Een eeuw geleden voltooide Einstein zijn Relativiteitstheorie die onze kijk op ruimte, tijd en alles daarin drastisch heeft veranderd.

De VGG en de VLA - Oost-Vlaanderen willen jullie nu alvast warm maken voor de tweede Geoquiz op zaterdag 28 januari. De rode draad doorheen de quiz is geografie, maar zelfs geobeten zullen aan hun trekken komen in deze gevarieerde quiz. Zoek drie vrienden of collega's, spoor kennissen aan om mee te doen en schrijf je in.

Neem je leerlingen mee op stap met Google Earth. Geef Google Earth een vaste plaats in je lessen. Breng aardrijkskunde tot leven met Google Earth. Hoe? Door zelf de leerstof te demonstreren met Google Earth en door leerlingen via leerpaden in Google Earth zelf de leerstof te laten ontdekken. Voor elke leraar en elke leerling wat wils!

Sessie 1

• Lees meer over Excursie Mechelen o.l.v. ​Daniël Goethals.

Met het lesthema “duurzame ontwikkeling” willen we een leefbare wereld nastreven, voor iedereen, nu en in de toekomst. Als leerkracht kunnen we uit heel wat verschillende methodieken kiezen om met dit thema in de klas aan de slag te gaan.

De stijging van de zeespiegel is een hot topic als het gaat om klimaatverandering en de opwarming van de aarde. Een grote onbekende in de berekening van deze stijging is nog steeds de bijdrage van het ijs op Antarctica. Wetenschappers hebben immers nog onvoldoende inzicht in de processen die het al dan niet afsmelten van het ijs op Antarctica (zullen) beïnvloeden. Een van deze onzekere processen is de rol van ijsplaten, die als buffers rond Antarctica liggen. Als deze ijsplaten afbreken of smelten, kan het landijs in zee terecht komen, waardoor de zeespiegel versneld zou kunnen stijgen.